CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VÀ CẤP CHỨNG NHẬN TIẾNG ANH CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
ENGLISH TRAINING, COMPETENCY ASSESSMENT, AND CERTIFICATION FOR STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF FIRE PREVENTION AND FIGHTING: CURRENT SITUATION AND SOLUTIONS
Các tệp bổ sung
- Bài viết: PDF
Trên cơ sở nghiên cứu, đánh giá thực trạng công tác bồi dưỡng, đánh giá năng lực và cấp chứng nhận tiếng Anh cho học viên Trường Đại học Phòng cháy chữa cháy, bài viết tập trung phân tích những thực trạng, nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp về công tác bồi dưỡng, đánh giá năng lực và cấp chứng nhận tiếng Anh cho học viên đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay.
bồi dưỡng, đánh giá, cấp chứng nhận, tiếng Anh, học viên
Based on a study of the current state of English language training, competency assessment, and certification for students at the University of Fire Prevention and Fighting, this article focuses on analyzing the current situation, causes, and proposing solutions for these activities to meet current requirements.
training, assessment, certification, English, students
Tài liệu tham khảo
1. Bộ Công an (2014), Chỉ thị số 13/CT-BCA ngày 28/10/2014 của Bộ trưởng Bộ Công an về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo trong Công an nhân dân, Hà Nội.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Thông tư 01/2014/TT-BGD&ĐT ngày 24/01/2014 Quy định Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, Hà Nội.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2026), Thông tư số 09/2026/TT-BGDĐT ngày 26/02/226 Quy định về tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ và tổ chức thi đánh giá năng lực tiếng Việt, Hà Nội.
4. Phòng Quản lý học viên (2026), Số liệu thống kê học viên các năm học, Hà Nội.
